El pasado contĂnuo, tambiĂ©n llamado, pasado progresivo, expresa acciones que estaban ocurriendo en un determinado momento en el pasado. Ejemplo: MarĂa was studying at university (MarĂa estaba estudiando en la universidad).
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Al igual que todos los tiempos verbales, el pasado contĂnuo puede expresarse en oraciones afirmativas como la anterior, en oraciones interrogativas: Was MarĂa studying at university? (Estaba MarĂa estudiando en la universidad) u oraciones negativas: Maria was not studying at university (MarĂa no estaba estudiando en la universidad).
Para formar una oraciĂłn enunciativa en Pasado contĂnuo o Pasado progresivo, se sigue la siguiente estructura gramatical:
Sujeto + el pretérito del verbo To Be + Gerundio del verbo principal + complemento
Pretérito del verbo to be.
El pretĂ©rito del verbo “to be” se conjuga, con los pronombres personales, de la siguiente manera:
Sujeto | Verbo to be (Pretérito) | Sujeto | Verbo to be (Pretérito) |
---|---|---|---|
I | Was | You | Were |
He | Was | We | Were |
She | Was | They | Were |
It | Was |
Las oraciones en pasado contĂnuo pueden combinarse con oraciones en pasado simple. Ejemplo:
I was sleeping, when you left (Yo estaba durmiendo, cuando tĂş te fuiste), Daniel and Louise were dancing, when the light turned off (Daniel y Luisa estaban bailando cuando la luz se apagĂł)
Oraciones afirmativas en pasado continuo.
Sujeto + Pret. verbo TO BE + Gerundio del Verbo principal + Complemento.
Oraciones negativas en pasado contĂnuo
Sujeto + Pret. verbo TO BE + Not + Gerundio del Verbo principal + Complemento.
Oraciones interrogativas en pasado contĂnuo.
Pret. verbo TO BE + Sujeto + Gerundio del Verbo principal + Complemento?
Ejemplos variados de pasado continuo
Como en el tiempo verbal anterior y, con la misma finalidad, que desarrolles tu pronunciaciĂłn y entrenes tu oĂdo con los sonidos de palabras en inglĂ©s, se han colocado oraciones para que escuches, practiques y optimices tu fluidez en el inglĂ©s hablado con oraciones en pasado contĂnuo.
Ejercicios con soluciones de pasado continuo:
Bueno, ahora es tiempo de evaluarte a ti mismo con estos pequeños ejercicios relacionados con el tema que acabas de estudiar.
Sé honesto contigo mismo. Recuerda que debe ser contra ti mismo, con quien debes competir, exigiéndote cada vez más.
Disciplina, constancia y dedicación. ¡Demuestra lo que has aprendido!
- Coloca, en la lĂnea, el verbo to be (was/were) correspondiente.
1.1. – I ______ sleeping in my car. (Was/Were)
1.2. – Mary and David ______ not visiting our high school. (Was/Were)
1.3. Carol _______ reading the newspaper. (Was/Were)
1.4. – _________ they showing their talent? (Was/Were)
- Coloque el verbo to be (was/were) y el gerundio del verbo que está entre paréntesis, donde correspondan.
2.1. – You _____  _______ at the park. (Walk)
2.2. – Luisa ______ not   ________ in my school. (Teach)
2.3. – _______ they  ________ with Mary? (Speak)
2.4. – He ______ ________ for me all time. (Wait)
Soluciones:
1.1. – I was sleeping in my car. (Was/Were)
1.2. – Mary and David were not visiting our high school. (Was/Were)
1.3. Carol was reading the newspaper. (Was/Were)
1.4. – Were they showing their talent? (Was/Were)
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2.1. – You were walk at the park. (Walk)
2.2. – Luisa was not teaching in my school. (Teach)
2.3. – Were they speaking with Mary? (Speak)
2.4. – He was waiting for me all time. (Wait)
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